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从喜欢的歌开始

两只老虎

Frère Jacques

熟悉的两只老虎,一句接一句,最后听见钟声。

先听一遍,再从一个小节开始;熟悉后连成本站版本的整首。页面可调速、选段循环和搭配伴奏,练习时进入全屏。

钢琴 · 选择适合自己的版本

可先在屏幕琴键上找音,再在自己的琴上练习节奏与连贯。

入门旋律

完整八小节时间线;合并重复、删去经过音和八分音符,保留每句的起伏与低音钟声。

F 大调 · 4/4 · ♩=76 · 8 小节

以 F4、A4、C5 为主;结尾 C4–F4 需整手左移,不能原位硬伸。循环重新放好 F4。

分句与练习提示
  1. 开头呼应:同一句弹两次,先把四拍数稳。
  2. 向上走:从 A4 上行到 C5;长音留满两拍。
  3. 铃声句:手轻移到高音区,再沿旋律下行;循环先找回 C5。
  4. 低音钟声:F4 跳向低 C4,再回 F4;下一个循环先重置手位。

旋律据 Berger / Israels《The Public Domain Song Anthology》(2020),印刷页 94;UVA Dataverse 的谱面及 MusicXML 以 CC0 发布。本站自编删音、指法和左手;无歌词及外部录音。

打开钢琴 · 入门旋律 →

完整旋律

恢复所选曲谱范围内的全部旋律音与节奏;范围和版本见歌曲来源说明。

F 大调 · 4/4 · ♩=76 · 8 小节

开头 F4–C5 用1–5指。铃声句 C5 用4指、D5 用5指,手向右轻移;下降时回到 F4。最后两小节移到 C4–F4,C4用1指、F4用3指。循环先回到 F4 起点。

分句与练习提示
  1. 开头呼应:同一句弹两次,先把四拍数稳。
  2. 向上走:从 A4 上行到 C5;长音留满两拍。
  3. 铃声句:手轻移到高音区,再沿旋律下行;循环先找回 C5。
  4. 低音钟声:F4 跳向低 C4,再回 F4;下一个循环先重置手位。

旋律据 Berger / Israels《The Public Domain Song Anthology》(2020),印刷页 94;UVA Dataverse 的谱面及 MusicXML 以 CC0 发布。本站自编删音、指法和左手;无歌词及外部录音。

打开钢琴 · 完整旋律 →

简单双手

右手保留完整旋律;左手用长低音提示和声,变化处跟随标出的时值。

F 大调 · 4/4 · ♩=76 · 8 小节

开头 F4–C5 用1–5指。铃声句 C5 用4指、D5 用5指,手向右轻移;下降时回到 F4。最后两小节移到 C4–F4,C4用1指、F4用3指。循环先回到 F4 起点。

分句与练习提示
  1. 开头呼应:同一句弹两次,先把四拍数稳。
  2. 向上走:从 A4 上行到 C5;长音留满两拍。
  3. 铃声句:手轻移到高音区,再沿旋律下行;循环先找回 C5。
  4. 低音钟声:F4 跳向低 C4,再回 F4;下一个循环先重置手位。

旋律据 Berger / Israels《The Public Domain Song Anthology》(2020),印刷页 94;UVA Dataverse 的谱面及 MusicXML 以 CC0 发布。本站自编删音、指法和左手;无歌词及外部录音。

打开钢琴 · 简单双手 →

丰富伴奏

左手以低音、双音和弦和上方单音交替;钟声末句先属后主,右手保留全部八分音符。

F 大调 · 4/4 · ♩=76 · 8 小节

开头 F4–C5 用1–5指。铃声句 C5 用4指、D5 用5指,手向右轻移;下降时回到 F4。最后两小节移到 C4–F4,C4用1指、F4用3指。循环先回到 F4 起点。

分句与练习提示
  1. 开头呼应:同一句弹两次,先把四拍数稳。
  2. 向上走:从 A4 上行到 C5;长音留满两拍。
  3. 铃声句:手轻移到高音区,再沿旋律下行;循环先找回 C5。
  4. 低音钟声:F4 跳向低 C4,再回 F4;下一个循环先重置手位。

旋律据 Berger / Israels《The Public Domain Song Anthology》(2020),印刷页 94;UVA Dataverse 的谱面及 MusicXML 以 CC0 发布。本站自编删音、指法和左手;无歌词及外部录音。

打开钢琴 · 丰富伴奏 →

吉他 · 选择适合自己的版本

需要自己的乐器跟练。屏幕上的弦位与手指提示供参考,网页不检测实际演奏。

单音旋律

在空弦至三品弹出整段旋律;跟着六线谱换弦,可加预制钢琴低音伴奏。

C 大调 · 4/4 · ♩=64 · 8 小节

标准调弦,无变调夹。左手1=食指、2=中指、3=无名指、4=小指,0为空弦。

分句与练习提示
  1. 开头呼应:5弦3品开始,两次相同的四音短句。
  2. 向上走:4弦2品、3品,再换3弦空弦。
  3. 铃声句:G、A、G、F 各半拍,换弦前先慢数。
  4. 低音钟声:C 与低 G 分别是5弦3品、6弦3品;3指换弦。

旋律核对 Berger / Israels《The Public Domain Song Anthology》(2020) p.94,UVA Dataverse MusicXML 3871(CC0)。原 F 调转 C 调并降至 G2–A3,完整8小节保留八分音符与低钟声。只取旋律,吉他指法、和声和伴奏另编,未取书中现代和声。详见吉他 SOURCES.md。

打开吉他 · 单音旋律 →

和弦伴奏

自己弹和弦,为可选的预制钢琴旋律伴奏。每小节两次下扫,和弦图标清不弹的弦。

C 大调 · 4/4 · ♩=60 · 8 小节

每小节数 1、2、3、4,在第1、3拍向下轻扫,分别保持两拍。

分句与练习提示
  1. 开头呼应:每小节数 1、2、3、4,在第1、3拍向下轻扫,分别保持两拍。看和弦图准备下一次换和弦。
  2. 向上走:每小节数 1、2、3、4,在第1、3拍向下轻扫,分别保持两拍。看和弦图准备下一次换和弦。
  3. 铃声句:每小节数 1、2、3、4,在第1、3拍向下轻扫,分别保持两拍。看和弦图准备下一次换和弦。
  4. 低音钟声:每小节数 1、2、3、4,在第1、3拍向下轻扫,分别保持两拍。看和弦图准备下一次换和弦。

旋律核对 Berger / Israels《The Public Domain Song Anthology》(2020) p.94,UVA Dataverse MusicXML 3871(CC0)。原 F 调转 C 调并降至 G2–A3,完整8小节保留八分音符与低钟声。只取旋律,吉他指法、和声和伴奏另编,未取书中现代和声。详见吉他 SOURCES.md。

打开吉他 · 和弦伴奏 →

小提琴 · 选择适合自己的版本

需要自己的乐器跟练。屏幕上的弦位与手指提示供参考,网页不检测实际演奏。

入门旋律

完整 8 小节一轮,删去经过音和铃声句的八分音符;结尾低 A3 改为 A4 空弦,让入门先留在 D、A 两弦。

D 大调 · 4/4 · ♩=56 · 8 小节

固定 D 大调,第一把位。0 是空弦;1 食指、2 中指、3 无名指、4 小指,拇指不编号。

分句与练习提示
  1. 开头呼应:这是删减音符的入门版。长音留足拍数,先分句练,再连接整首。
  2. 向上走:这是删减音符的入门版。长音留足拍数,先分句练,再连接整首。
  3. 铃声句:这是删减音符的入门版。长音留足拍数,先分句练,再连接整首。
  4. 低音钟声:这是删减音符的入门版。长音留足拍数,先分句练,再连接整首。

法国传统轮唱 Frère Jacques,依据 UVA《The Public Domain Song Anthology》p.94 的 CC0 旋律谱;F 调下移小三度到 D 调。不叠加轮唱声部。 完整 8 小节一轮,删去经过音和铃声句的八分音符;结尾低 A3 改为 A4 空弦,让入门先留在 D、A 两弦。 小提琴指法与空五度伴奏由本站重新编写;详见本模块 SOURCES.md,未经教师或实体演奏验收。

打开小提琴 · 入门旋律 →

完整旋律

完整 8 小节单声部一轮,保留铃声句八分音符;结尾 D4–A3–D4 的低钟声用 D 空弦、G 弦一指、D 空弦。

D 大调 · 4/4 · ♩=72 · 8 小节

固定 D 大调,第一把位。0 是空弦;1 食指、2 中指、3 无名指、4 小指,拇指不编号。

分句与练习提示
  1. 开头呼应:在 D 弦上练空弦、一指、高二指,再回空弦;重复一次。
  2. 向上走:D 弦高二指、三指,换到 A 空弦留两拍。
  3. 铃声句:A 空弦和 A 弦一指交替,再回 D 弦三指下行。
  4. 低音钟声:D 空弦换到 G 弦一指的低 A3,再回 D 空弦。

法国传统轮唱 Frère Jacques,依据 UVA《The Public Domain Song Anthology》p.94 的 CC0 旋律谱;F 调下移小三度到 D 调。不叠加轮唱声部。 完整 8 小节单声部一轮,保留铃声句八分音符;结尾 D4–A3–D4 的低钟声用 D 空弦、G 弦一指、D 空弦。 小提琴指法与空五度伴奏由本站重新编写;详见本模块 SOURCES.md,未经教师或实体演奏验收。

打开小提琴 · 完整旋律 →

旋律来源与改编范围

法国传统轮唱曲调

旋律据 Berger / Israels《The Public Domain Song Anthology》(2020),印刷页 94;UVA Dataverse 的谱面及 MusicXML 以 CC0 发布。本站自编删音、指法和左手;无歌词及外部录音。

查阅旋律来源 ↗

“整首”是当前编配的完整内容;主题片段不代表原作全部。声音是浏览器合成,内容经来源核对与程序检查,未经过教师、真实乐器或教学效果验收。

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